重庆市民愤怒了 22家网站联合声讨张晓舟(图)

 

恶意诋毁 低级趣味

■感觉作者带着明显的主观性和厌恶感在写这篇文章，可能他的确看到了城市的深层次问题，但却忽略了重庆这座城市正在前进的步伐，以及这里的人民寻求进步的努力。作为一个广州人，我深深地喜欢着重庆。美食、美景、美女有什么错？广州除了美食外，其他两方面却远不及重庆。如果我们自己也能拿出点鲜明的城市特色来，那倒也可以用俯视的眼光去审视别人浮华背后的阴暗。可惜，广州也没这个资格。

我想作者在猥亵重庆人“雄起”的标志时，可能也在暗自庆幸自己的老家没有什么可以拿来恶评的东西。广州新快报 刘勇

■张晓舟的这些文字，用低级趣味伤害重庆市民感情，对重庆的部分缺点进行歪曲放大，对重庆的历史文化进行诋毁，是恶意的。正如网上有人说，张某人已从批评个别赛场观众，上升到诋毁所有重庆人；从点评个别社会现象，上升到否定重庆人文历史环境；从批评个别陋习，上升到攻击重庆整个城市形象。而重庆市民一向尊敬《南方都市报》，不明白该报为什么要刊发这种文章？我们欢迎善意的批评，绝对抵制恶意的攻击，对于低级趣味的文字，必须予以声讨和净化。 华龙网副总编辑 王伟

■你混在重庆，却不了解重庆，这是你的悲哀。网友 小新

■任何城市，都有自己的缺点乃至丑陋之处，你尽可以戏谑嘲讽；然而，像张晓舟这样在一家国内主流媒体上对一座城市的文化历史和她3000多万人民破口大骂的行为，已经远远超过了文明的底线。难道说张晓舟不明白他自己并非圣母玛利亚所生？网友 重小帅

■通篇评论中，张晓舟为了紧密结合主题，花了大部分精力来研究博大精深的汉语言，把“搞”、“精”、“雄”、“弄”、“爽”等汉字解释得酣畅淋漓。在他看来，“搞好工作”的“搞”就是“搞女人、搞男人”，对技术“精益求精”的“精”就是“精液”，“雄起”就是“勃起”……试问张晓舟，南方都市报领导让你在单位搞好工作，就是“搞女人”，甚至是“搞男人”吗？你们家乡“敢打敢拼的精神”，就是凭借泼洒不完的“精液”吗？网友 上帝偷窥我

■我们地方特色的方言怎么就被他解释成这样了呢？指鹿为马的本事还是不小哦。难道除了重庆，其他地方都很完美都没有类似的问题？

网友 邪玥儿

■可以批评重庆，但不能侮辱重庆。有些地方说得很对，比如电视台的广告。但生拉活扯把求精中学扯进来，就太欠考虑。南都不是号称有水平的报纸吗？水平就体现在这里？网友 正等你来

事态发展

对文章有看法　是缺乏幽默感

昨天下午，本报记者两次拨打张晓舟手机，希望和他聊一聊，但他没接听。下午3时许，记者致电南方都市报体育部办公室，一位毛姓先生接听电话。他说，张晓舟是南方都市报员工，专栏作者，“他不能私自接受你的采访，体育部商量后一会再给你回话。”

大约半小时后，毛回电：我们刚才商量了一下，并联系了张晓舟，他不愿意接受采访，我们要尊重他的意愿。我们也不能向你提供他的电话号码，（如果提供了）这会对他的工作造成打扰。然后他说：我个人认为，你不觉得重庆是一座很“搞”的城市吗，现在你来采访这个事情，不也是很“搞”吗？他说，我们办公室的其他同事都为此感到好笑，都在笑呢。

“搞”究竟是什么意思？毛回答：“很好玩啦，好玩的意思。你是重庆人，你在重庆，我在广州，但我们说的话都是北方语系，应没有语言障碍，都能理解这个字。”

本报记者问：张晓舟在那篇评论中说“这个暧昧的动词当然还意味着‘搞’女人乃至‘搞’男人，以及磁器口的茶社里键盘为三把二胡伴着电子节奏，江滩的庙会上响彻震耳欲聋的‘WewillWewillrockyou’——可译为‘我们就是要搞你’”。这怎么理解？

“这个，请你谅解，我想我们没这意思。”毛说，“我知道，他的文章激起了重庆人民的愤怒。其实我们都很喜欢重庆，觉得重庆好玩。我经常给大家说：除了我的故乡郑州之外，重庆是我最喜欢的城市。”

本报记者又问：张晓舟在文章中提到求精中学，说这俨然成了本城地标男性图腾。又怎么理解？

毛笑答：请你谅解，我想如果大家对张晓舟的文章有看法，就可能太缺乏幽默感了。

嘴壳子硬不认错

本报讯 昨天下午5时许，张晓舟通过博客对《弄他！弄他！》一文作出回应，从回应的语意分析，他暂时不会就此道歉。

他昨天下午发表的这篇博文题目仍然是《弄他！弄他！》，开篇用较大字体说：“据说很多重庆人看了不爽，所以贴出来让大家都一起来不爽一下吧。至于有记者就这篇文章想要采访我，我看就不必了吧。”然后将《南方都市报》2月22日的文章贴在了后边。

这篇博文发表后，截至昨晚9点30分，共有80多个跟帖。绝大多数网友对此表示反感，要求他道歉，部分网友甚至对他进行了人身攻击。晚上7点22分，“张晓舟”再次跟帖，谈论“现代犬儒主义”：犬儒思想并不带有自我罪孽感。在它那里，怀疑正统成为一种常态思想……既然我没法说真话，那么你要我怎么说，我就怎么说，我不这么说也得这么说，由不得我心里想说什么。

首席记者 刘邦云 采写